电大开放教育英语学习者学习动机的调查与分析

• 作者: 宋阳
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育学习者 融合型动机 工具型动机
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G720
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对我校开放教育学习者英语学习的动机调查,研究发现：（1）开放教育学习者（英语专业本,专科和非英语专业本科）英语学习的动机类型是双重的（融合型和工具型并存）,一方面对学习英语学习有着内在的兴趣,希望熟练地掌握这门语言,另一方面学习英语是为了获得文凭,找份好工作,通过电大的各种考试等;（2）非英语专业与英语专业的学习者学习英语的动机存在一定的差异,而学历对于英语专业学习者（本科与专科）学习动机的影响不是很大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋阳		14	45	2.0	6.0