中小学音乐教师联动研训的实践研究

• 作者: 吴相兰
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学音乐 音乐教师 联动研训 教师教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 243-246
• 页数: 4页
• 分类号: G623.7

摘要

中小学审美教育质量不高,除了受＂应试教育＂影响外,也与教师素质参差不齐有关。提出了中小学音乐教师研训的新理念、新机制和新范式,确立了＂中小联动、差异发展、团队协作＂的研训理念,探索了＂内在驱动式、问题定向式、基于课例式、异质小组式和换位体验式＂等中小学音乐教师研训模式,对加强中小学音乐教师队伍建设有很好的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴相兰	重庆市北碚区教师进修学院研训部	7	1	1.0	1.0