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摘要:
话语是语言研究的基本单位,体现语言的整体性.本文从话语分析的定义和阅读理解教学的发展入手,通过分析话语分析与阅读理解教学的关系,指出在英语阅读教学中,可以通过话语分析的方法来提高阅读教学的质量.
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文献信息
篇名 论话语分析对英语阅读教学的影响探析
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 话语分析 英语阅读教学 影响探析
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150
页数 分类号 H319
字数 2554字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
话语分析
英语阅读教学
影响探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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