创设和谐情境,激活语文课堂

• 作者: 韩清幽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 情境 和谐 激活 听说读写 语文学科 语言交际 情感沟通
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是各门学科的基础,也是人们语言交际、情感沟通的基础,应用广泛,学生应该喜欢上语文课,乐于在语文课堂上听说读写。可现实是有很多学生对语文学习产生厌烦心理,认为语文学科就是读读写写,没什么新意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩清幽		2	0	0.0	0.0