寻找职业教育的地域个性和力量——“苏派”职业教学风格形成的渊源之探究

• 作者: 徐慧
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 苏派 职业教学 风格 形成 发展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.03.022

摘要

近年来,以《江苏教育》为主阵地,以现代特别是改革开放新时期成长起来的江苏名师为载体,江苏的教育学人树起了＂苏派＂教学的品牌大旗,＂苏派＂职业教学就是其中的一朵奇葩。之于他山之石,＂苏派＂职教有学习、有汲取、有接受,这是对前人精粹的继承;＂苏派＂职教有思考、有目标、有探索,这是创新精神的弘扬。研究＂苏派＂职业教学风格理论,是对历史的尊重,更是对未来的展望。