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摘要:
语文教师要取得课堂教学的高效率,必须依据学生的个性心理,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使学生与老师、学生与作品达到情感的融洽、神会。在二十多年的教学工作中,笔者努力探索,深感于此,
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情感目标
兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 情感因素在语文教学中的作用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 情感因素 语文教学 课堂教学 语文教师 个性心理 学习动机 学习兴趣 教学工作
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭雨花 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
语文教学
课堂教学
语文教师
个性心理
学习动机
学习兴趣
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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