现实场景 体验过程 促进发展

• 作者: 吕勇松
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 场景 空间观念 空间与图形 数学教材 人教版 能力 学习 时间
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: O123.1
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

空间观念属于能力范畴，而这种能力是儿童在长期的生活、学习实践中逐步感知积累形成的，并不能在短时间的学习中突然领悟知识，形成空间观念。新课标人教版小学数学教材每一册都安排了“空间与图形”的内容，在三年级下册第一单元中安排了“位置与方向”这一内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕勇松	浙江省新昌县沙溪镇中心小学	4	1	1.0	1.0