增强问题意识 演绎精彩课堂——“数字与信息”一课教学片断与反思

• 作者: 钱得才
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 教学片断 信息 反思 课堂 演绎 学校组织 教师教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在学校组织的一次教研活动中，我有幸聆听了五年级两位数学教师教学同一节课“数字与信息”。这是一节数学实践与综合应用课，课前需要学生收集相关的数字与信息，然后组织学生开展探究、交流等活动。而这两位教师在处理“公民身份证”这一知识点时，由于采用了不同的教学策略，所以取得的教学效果截然不同。

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1	钱得才		1	0	0.0	0.0