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摘要:
基于问卷调查,参照教育部《大学英语课程教学要求》,分析当前大学英语课堂教学模式存在的不足,并提出培养学生自主学习能力的办法,以期对大学英语教学课堂模式的改进有所启迪.
推荐文章
改革大学英语课程考核体系,提高学生的自主学习能力
教学改革
课程考核
形成性评价
终结性评价
自主学习能力
对《大学英语课程教学要求》的几点看法
课程要求
教学改革
大学英语
大学英语课程设置改革探究
大学英语
课程设置
专门用途英语
通识英语
高级英语教学中学生自主学习能力的培养
自主学习
高级英语
学习策略
元认知
课外实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语教学如何培养学生自主学习能力——基于《大学英语课程教学要求》
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 大学英语教学 以学生为中心 自主学习能力
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 115-117
页数 分类号 G
字数 4973字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄清心 3 4 1.0 2.0
2 覃立黎 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
以学生为中心
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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