让学生在互动评改中感受习作的快乐

• 作者: 仝淑秋
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 关键词: 互动评改 快乐 作文教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

为进一步激发学生写作的兴趣,提高作文教学的效率,我尝试进行了“小学生生生互动习作评改研究”,把作文批改的任务交给学生,由教师引路,学生互批互评互改,然后进行二次习作,取得较好的效果.本文主要从“让学生在互动评改的赏识中感受快乐”“让学生在互动评改的建议中体验快乐”“让学生在互动评改的展示中享受快乐”“让学生在互动评改的实践中习得方法”几个方面加以阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝淑秋		2	0	0.0	0.0