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"用教材教",关注学生的发展
'用教材教'
关注
学生发展
教是为了不教--艺术专业学生英语学习动机的培养
教是为了不教
英语教育
学习动机
艺术专业
核心素养背景下学生英语学习方式调查分析
核心素养
学习方式
现状
问题
原因
开展“以学定教”,培养小学生学习英语的兴趣
小学生
英语学习
以学定教
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用适合学生的方式教英语
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 现状 适合的方式 英语教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽亚 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现状
适合的方式
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
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