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"用教材教",关注学生的发展
'用教材教'
关注
学生发展
教是为了不教--艺术专业学生英语学习动机的培养
教是为了不教
英语教育
学习动机
艺术专业
核心素养背景下学生英语学习方式调查分析
核心素养
学习方式
现状
问题
原因
开展“以学定教”,培养小学生学习英语的兴趣
小学生
英语学习
以学定教
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用适合学生的方式教英语
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 现状 适合的方式 英语教学
年,卷(期) yswxx_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽亚 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现状
适合的方式
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
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