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由于小学生年龄的特殊性,他们容易对新鲜的事物产生兴趣,但是这个年龄段的孩子注意力专注的时间不长,极其容易受到外界环境的影响。如何运用适当的教学手段激发孩子的兴趣的方法,是一线教师要探索的问题。课堂,是学生学习的主要场所。要使学生喜欢这个场所,主动走进这个场所,教师必须用激发兴趣来集中他们的精神,激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动他们的积极性,让他们主动参与到教学中,将“要我学”转化为“我要学”。那么,如何激发小学生数学学习的兴趣呢?
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文献信息
篇名 如何激发小学生学习数学的兴趣
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 激发兴趣 学习数学 小学生 教学手段 一线教师 学生年龄 外界环境 学习意识
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2072字 语种 中文
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学习数学
小学生
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期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
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4
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