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摘要:
拼图式教学法在高职高专英语教学中应用,其教学效果评价包括和谐的师生关系、学生占主体地位、轻松互动的教学课堂、学生的思维被激活.教师应注意合理分组,控制好时间,对学生进行激励,发挥主导作用,不断学习.
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文献信息
篇名 拼图式教学法在高职高专英语教学中的应用研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 拼图式教学法 高职高专英语教学 应用研究
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 110-111
页数 分类号 G
字数 2911字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞燕 8 15 3.0 3.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
拼图式教学法
高职高专英语教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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