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摘要:
近年来,有些中小学老师公开宣称要做"教书匠"。而早在大半个世纪之前,陶行知就反对教师单方面的"教",主张"教学合一"、"教学做合一";反对教师"教死书"和书本教育,倡导和实践以生活为中心的生活教育;反对教师做"贩卖书本知识的活书橱",主张教师要做发明真理的教育家。陶行知对教书匠的危害进行了深入揭示,值得我们深刻反思。
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陶行知“教学做合一”理论对新时期教师工作的启迪
陶行知
“教学做合一”
教师工作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陶行知论教书匠
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 陶行知 教 教书 教书匠
年,卷(期) shjy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张佳莉 江苏南通大学理学院 1 0 0.0 0.0
2 张正江 重庆西南大学教育学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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陶行知
教
教书
教书匠
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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