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摘要:
"诗言志,歌咏言。"用优美的诗歌表情达意是中华民族的良好传统,也是古人乃至今人喜闻乐见的雅事。我们拥有大量优秀的诗词歌赋,这是我们最宝贵的文化遗产,它将滋润我们的现在和将来。可是,我们在教学中,却过于注重诗歌鉴赏的考点,
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文献信息
篇名 让诗歌教学成为作文教学的有力补充
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 诗歌教学 中华民族 表情达意 诗词歌赋 文化遗产 诗歌鉴赏 诗言志
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G633.34
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1 陈耀德 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
诗歌教学
中华民族
表情达意
诗词歌赋
文化遗产
诗歌鉴赏
诗言志
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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