在写作课型中发挥学生的主体性

• 作者: 李宜
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 英语写作 写作训练 讲评
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

随着我国外语教育的不断探索和改革,教育理念正从传统的教师为中心转为学生为中心.其中英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,也是学生掌握比较薄弱的一环.通常情况下学生觉得英语写作难,教师批改学生作文也难,而忽视学生写的能力培养,以致有相当一部分学生学了多年外语,写作能力仍很差.本文结合笔者八年级英语写作教学经验,讨论如何从抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改,以切实有效地提高学生的英语写作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宜		1	0	0.0	0.0