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摘要:
目的 通过"构建真实的问题情境"和"提供学习资源",结合临床护理岗位能力要求及药理学理论和实验教学内容,探讨高级智能综合模拟系统在护理药理学教学中的应用.方法 将2009 级护理专业43 名学生分为实验班(20人)和对照班(23人);对照组采用传统教学法教学,而实验组在传统教学基础采用高端模拟教学法教学.教学内容结束后采用理论考核和问卷调查方法对学生的学习情况进行评价.结果 理论考核表明,实验班平均分数为(81.4±6.2)分,而对照班为(65.4±7.6)分,两班成绩有明显差异(P <0.05).问卷调查显示,80% 以上的学生认为采用高级智能综合模拟教学法可提高学生对药理学的学习兴趣,以及对提高团队协作能力、沟通交流能力等均有较好的帮助.结论 在护理药理学教学中开展高级智能综合模拟教学有利于提高药理学的教学质量和学生临床综合能力,特别是可结合护理岗位要求进行实验技能的综合训练,对培养学生观察患者用药后的疗效和不良反应、综合分析问题和解决问题能力等具有重要意义.
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文献信息
篇名 高级综合模拟训练系统在护理药理学教学中的应用
来源期刊 中国医疗前沿 学科 教育
关键词 高级综合模拟训练系统 护理药理学 教学改革
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 G427
字数 3013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5552.2012.08.0060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂平 广州医学院护理学院 36 139 7.0 9.0
2 陈沁 广州医学院护理学院 38 319 10.0 16.0
3 邓敏 广州医学院护理学院 10 31 4.0 5.0
4 周琼 广州医学院护理学院 12 35 4.0 5.0
5 王妍 广州医学院护理学院 6 29 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高级综合模拟训练系统
护理药理学
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国医疗前沿
半月刊
1673-5552
11-5483/R
北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦4030室
2006
chi
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