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摘要:
《小学音乐新课程标准》明确指出:音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中综合应以音乐为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系音乐教学与跨学科教学是进行音乐与其它学科的有机运用。
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文献信息
篇名 跨学科教学在小学音乐教学中的有机运用
来源期刊 艺海 学科 教育
关键词 音乐教学 跨学科 运用
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G623.71
字数 3227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2012.05.071
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阎小燕 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
跨学科
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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