数学课堂如何创设生动的教学情境

• 作者: 仲玖怡
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学情境 新课程教学改革 数学学科 教学工作 课程改革 教学理念 与时俱进
• 年，卷（期）: 2012,（91）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4821字
• 语种: 中文

摘要

在近十年的教学工作中,我深刻地认识到数学学科是最基本,也是最晦涩难懂的一门学科。随着新课程教学改革的不断深入,我逐渐认识到与时俱进的教学理念才是课程改革的精髓。虽然是教材依然没有变更,但可以老瓶灌新酒,将旧教材上出新意来。课堂教学中,不能仅仅让学生表面上动起来,而是要让学生全身心投入课堂。数学课程中的概念、规律、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲玖怡		1	0	0.0	0.0