“生本教育”视野下通识类戏剧教学模式初探

• 作者: 郭海洋
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 戏剧教育 通识教学 教学模式 生本教育 学生综合素质 知识领域 多学科交叉 艺术教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

戏剧教育是艺术教育的重要分支，是关系着素质教育能否贯彻实施重要一翼，是提高学生综合素质的重要手段。戏剧通识教学是指在最基本的戏剧知识领域为学生提供多学科交叉的通识选修课程，它还担负着培养未来的戏剧，创造着未来的戏剧生态，关系着戏剧的复兴。“生本高效”的课堂是自由、开放的课堂，学生在其中自主学习、搜寻知识、展示成果、提出质疑、相互论辩，整堂课基本上都是以学生的自主活动为主，“教师因此可以少教，学生可以多学，使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇，快乐及坚实的进步。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海洋	许昌学院文学院	18	28	4.0	4.0