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摘要:
声乐是通过人声塑造音乐形象、表现情感,并通过对音乐家创作的成果进行实践、表演来塑造音乐形象的艺术形式。音乐表演是音乐的再创作活动,表演是学生发挥创造能力的最好机会,是赋予音乐作品的再创造行为,也是培养学生表现美、创造美的能力的重要途径。
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声乐教学
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作用
手段和方法
浅谈声乐表演过程中情感因素的渗透
声乐表演
情感因素
环境背景
学生音乐表演能力在小学音乐教学中的培养
小学音乐
音乐表演
教学
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在声乐教学中提高学生的表演能力
来源期刊 新课程:教师 学科 教育
关键词 声乐 表演 创造力
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育之理
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 G625.1
字数 1863字 语种 中文
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研究主题发展历程
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声乐
表演
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