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摘要:
小说是一种内涵丰富的文体,具有信息量大、线索众多、涉及面广等特点。这就要求小说阅读教学必须找到最佳切入点,只有这样才能提高小说教学的效率。小说阅读教学的切入,即从小说的某一点截开进入教学,它是深入理解小说的起点,具有“牵一发而动全身”的显著特点。本文将从以下几个角度略谈小说阅读教学中的切入点:
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切入点
兴奋点
起始点
凝点
例谈小学语文阅读教学中切入点的选择
小学语文
阅读有效性
理论与实践
切入点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小说阅读教学中的切入点
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 小说教学 阅读教学 信息量 涉及面 文体
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.3
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小说教学
阅读教学
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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