课堂“活”起来 思维“飞”起来

• 作者: 刘晓峰
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教学各环节 主导与主体 教育教学新理念
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本文从如何设计教学的各个环节及处理主导和主体的关系出发，论述怎样让学生“动”起来；活化教材，以“活教”促“活学”带活课堂；论述各种课型如何从听说读写几方面入手，让学生思维“飞”起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓峰		3	0	0.0	0.0