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摘要:
教师在课堂中如何更好地运用教学机智呢?本文试着从下几个方面给出建议:随机应变,机智灵动;巧设问题,解决疑难;掌握时机,因势利导。因此,教育工作者除了要不断积累理论知识外,还要注意在实践中总结经验,将教育教学理论与课堂实践以及自身的教学机智的培养相结合。
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小学数学
课堂教学
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教学机智
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学机智——数学课堂中的闪光点
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 随机应变 巧设问题 因势利导
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 111-111
页数 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
随机应变
巧设问题
因势利导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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