问题切入，层层剥笋，化繁为简——《十八岁出门远行》教学实践及感悟

• 作者: 顾建英
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《十八岁出门远行》 教学实践 化繁为简 引导学生 感悟 阅读理解 苏教版 文章
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在苏教版必修三的读本上有一篇余华的《十八岁出门远行》，笔者认为学生也很快要十八周岁了，就推荐他们去读这篇文章，提前感受一下成年的心理。只是没想到这一举动反而给学生带来了困扰。学生读完后，不停来向我诉苦——读不懂，不知道作者到底想表达什么。基于学生在阅读理解时的苦恼，我就决定引导学生一起来解读这篇文章。在上课前，笔者把文本中呈现的难点梳理了一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建英		8	2	1.0	1.0