基于工作过程的《图形图像处理》课程教学的改革

• 作者: 吴银婷
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 工作过程 工学结合 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: TP317.4-4

摘要

高职院校中不少软件应用的课程由于教学体系的不合理安排使学生不能直接应用到实践工作中,就业方向的指引性不够。本文探讨了基于工作过程的《图形图像处理》课程教学体系的改革,根据工作实际和社会实践设置课程内容,突出应用性和实践性,着重培养学生的职业能力,以项目为依托,通过项目教学法,学生能参与到实际工作中的过程,获得实践技能的同时提高学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴银婷		4	5	2.0	2.0