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摘要:
电教媒体动静结合,可以播放悦耳、轻松、感人的音乐,再现形象、直观、生动的画面,创建激昂、动人、奋进的场面,不受时间和地点的限制,把生活中的事物、场情"搬"到语文课堂上来,创建真实的活动场景,丰富学生的情感体验,为学生的说话写话提供了及其丰富的生活素材,
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文献信息
篇名 运用电教媒体进行说写训练
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 电教媒体 说写训练 生活素材 语文课堂 活动场景 情感体验 学生 感人
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G43
字数 1744字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
说写训练
生活素材
语文课堂
活动场景
情感体验
学生
感人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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7
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