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摘要:
急诊医学教育的突出要求是实践性,仿真模拟人(HPS)能够模拟人体真实的生理特征和病理特征,急诊带教医师能够借助模拟人设计急诊病例,让医学生反复练习急诊操作技能和沟通技巧.因此引进HPS模拟急诊临床环境,并以此为基石建设急诊技能培训中心,建立急诊技能标准化培训体系和评价考核体系,推动急诊师资队伍建设和急诊实践教学改革,进一步提高教学质量.
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文献信息
篇名 仿真模拟人急诊师资培训模式的建立
来源期刊 临床和实验医学杂志 学科 医学
关键词 仿真模拟人 急诊医师 师资培训
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1676,封3
页数 分类号 R1
字数 2399字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4695.2012.20.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斌 首都医科大学附属北京友谊医院急诊科 92 487 12.0 18.0
2 孙雪莲 首都医科大学附属北京友谊医院急诊科 41 143 7.0 9.0
3 赵春燕 首都医科大学附属北京友谊医院教育处 37 215 8.0 12.0
4 刘力戈 首都医科大学附属北京友谊医院教育处 60 628 12.0 22.0
5 王国兴 首都医科大学附属北京友谊医院急诊科 103 439 9.0 16.0
6 杨立佩 首都医科大学附属北京友谊医院急诊科 4 48 3.0 4.0
7 郑玉 首都医科大学附属北京友谊医院教育处 26 147 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
仿真模拟人
急诊医师
师资培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床和实验医学杂志
半月刊
1671-4695
11-4749/R
大16开
北京市西城区永安路95号(通讯地址:北京市100176-25信箱)
80-494
2002
chi
出版文献量(篇)
17749
总下载数(次)
31
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