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摘要:
随着新一轮课程改革的全面启动,教育工作者们通过不断的摸索、实践和反思,对学校教育教学有了新的感悟,不管是从教学理念还是教学方式上都有很大的改进。本文主要分析将探究性学习模式应用于小学数学教学中的过程,以及应注意的问题,以期为小学数学教学的进一步改进提供参考建议。
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探究性学习
学生
主体
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数学探究性学习研究概述
数学
探究性学习
学习方式
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学探究性学习活动实践探析
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 小学数学 探究学习 教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 课标解读
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 O1-4
字数 2374字 语种 中文
DOI
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1 刘雪清 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
探究学习
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
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1296
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