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摘要:
在普通综合性高校,软件工程课程一般是在三年级开设的一门实践性较强、知识范围涉及广的课程,在课程的教学体系中对学生的学习、教师自身的基本要求都很高.提出了一种以毕业设计为导向的软件工程课程教学方式,通过软件工程内容带动并推进毕业设计的进程,有效地调动了学生的积极性和主动性,全面达到课堂教学效果.
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文献信息
篇名 高校软件工程课程教学改革探析
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 软件工程 毕业设计 课程教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 200-201
页数 分类号 TP434
字数 3144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲天银 铜仁学院计算机科学系 52 116 6.0 8.0
2 饶正婵 铜仁学院计算机应用研究所 38 82 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
软件工程
毕业设计
课程教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导