让反思引领成功

• 作者: 陈茂兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思能力 学生参与 成功 数学问题 自我评价 日常教学 数学学习 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“学而不思则罔，思而不学则怠”，正是对反思作用的最好诠释。使学生主动积极地反思。不但能够提高学生的自我评价的思维，还能够提高我们在日常教学中的效率，是学生在解决数学问题时能力表现的一条重要途径。为此，教师要积极地主动地创造和寻找可以供给学生进行反思的机会。提高学生参与数学学习的兴趣和增强学好数学的信心，帮助和引导学生进行一定的反思，培养学生的反思能力，形成不断反思的意识。

作者信息

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1	陈茂兰		4	0	0.0	0.0