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摘要:
幼儿时期正是创造力发展的最佳时期,这时的幼儿既好奇,又好问,还好动,有着强烈的求知欲和想象力,有时还会做出“惊人之举”。身在农村如果这时能利用农村优势,因势利导地对孩子进行创造性培养,便会更好地发展他们的创造力。
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如何培养幼儿的创造性思维
幼儿
创造性思维
教育环境
创造空间
故事教学与幼儿创造性思维的培养
创造性思维培养
创造性思维能力
故事教学
幼儿
口语表达能力
创造性活动
思维过程
综合表现
美术活动中幼儿创造性的培养
幼儿美术教育
创造性
培养
浅谈幼儿美术教育活动中幼儿创造性思维的培养
幼儿美术教育
教育价值
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈农村幼儿创造性的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 农村 幼儿园 创造性
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
农村
幼儿园
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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