凸显自我 放飞灵性——浅析初中数学学生自主学习

• 作者: 张蓉
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 学生 自主学习 初中 自主探究学习 因果关系 体材料
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中，自主探究学习是指教师不把现成的结论或某一原理及其正确性告诉学生，而是让学生独立地进行探索，通过学生亲自分析，比较各种事实、研究各种现象之间的因果关系，从具体材料中得出抽象的一般规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓉		4	1	1.0	1.0