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摘要:
开展“第二课堂”教学,是大学语文教育的必然要求,是对课堂教学时空、内容和手段上的补充,有助于提高学员人文修养和综合素质水平。军队院校大学语文“第二课堂”的开展,应注意联系院校实际,凸显军队特色,树立正确导向,并通过实施奖励机制,优化课程考核模式,激发学员兴趣,深化“第二课堂”育人功能。
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拓展
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第二课堂
学科培育
创新精神
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大学英语
第二课堂
创新模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于军队院校大学语文“第二课堂”的思考
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 军队院校 大学语文 第二课堂
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G424.28
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁哲 海军工程大学理学院人文社科系 9 9 2.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
军队院校
大学语文
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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