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摘要:
步入九年级,学生们的心态都开始发生着微妙的变化.学习压力开始加大,知识内容的难度也开始变大.尤其是对于九年级的英语学习而言,对于学生的要求更高.尤其是以听力、阅读以及写作等方面的能力都在提升,学生们自然会感到压力袭来.那么,在英语教学这一方面,教师应该采用行之有效的教学方法,比如情感教学就是一种能够真正让学生接受的教学方法.本文将以九年级的英语教学为例,浅析情感教学在九年级英语教学中的实际应用.
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目标
九年级英语教学中的困境与反思
九年级英语
现存问题
教学反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析情感教学在九年级英语的实际应用
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 九年级英语 英语教学 情感教学
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 分类号 G632.0
字数 3274字 语种 中文
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