基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全纳教育“容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作.满足不同需求.是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育”。我校自2005年创办以来.一直致力于打造“面向全体学生,在倡导教育公平的环境下,让每个学生都享受适合自己的教育,使每一位学生体验成功的自我”的全纳教育模式。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 百分百全纳教育
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 全纳教育 面向全体学生 集体合作 教育公平 教育模式 体验成功 歧视
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 治教经纬
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G760
字数 1785字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗坚红 中山市杨仙逸小学体育路学校 5 0 0.0 0.0
2 孙华 中山市杨仙逸小学体育路学校 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全纳教育
面向全体学生
集体合作
教育公平
教育模式
体验成功
歧视
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导