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摘要:
多媒体辅助教学在英语课堂中成普遍现象,可以为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听说能力,增加课堂密度,有助于取得更好的教学效果。但多媒体在英语教学中也有不足之处,需要我们合理运用多媒体来辅助教学,以求取得最佳的教学效果。
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浅析大学英语多媒体辅助教学与管理
多媒体辅助教学
管理
大学英语
对多媒体辅助教学中技术与人的关系研究
多媒体
辅助教学技术
异化
以人为本
技术与人
初中数学多媒体辅助教学的误区与对策
初中数学
多媒体
辅助教学
误区
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 喜忧参半的多媒体辅助教学
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 多媒体 英语教学 优势 不足
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G434
字数 3119字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈水英 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
英语教学
优势
不足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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