“学习部”让数学学习焕发创造的活力

• 作者: 熊丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学习部 创造思维的培养 创造灵感的激发 创造能力的形成
• 年，卷（期）: wldh_2012,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课改把变革学习方式、倡导自主探索、合作交流放在突出的地位。本文从＂学习部＂的含义、理论基础和通过＂学习部＂这一组织形式的开展,来阐述在数学教学中开展数学学习是再创造、再发现的过程,为此,我们在数学教学中应紧紧的围绕这一点,从学生的实际出发结合教学内容,设计出有利于学生参与,能体现学生创造能力的教学环节,引导学生通过实践、思考、探索和交流,获得数学知识,发展学生思维,提高创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊丽	浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团	2	0	0.0	0.0