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摘要:
随着新课改的实行,设置问题情境教学方法在高中数学教学中已经被广大教育学者所推广,但由于教师之间存在着不同的差别,因此导致设置问题情境教学法在教学过程中出现了很多不足,本文主要对设置问题情境教学法的主要理论依据进行分析,并对如何进行设置问题情境教学法进行了探讨.
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文献信息
篇名 探析高中数学中如何设置问题情境启发学生
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高中数学 问题情境 启发学生
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 分类号 G632.41
字数 1532字 语种 中文
DOI
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1 邱家寰 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
问题情境
启发学生
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