多元智力理论在英语教学评价中的应用

• 作者: 马丽群
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学评价 多元智力理论 教育评价体系 应用 课程评价改革 评价方式 个性化 学科
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

多元智力理论的建立和发展在对传统教育评价体系提出挑战的同时，也给了教育课程评价改革以启示。具体到英语这一学科来说，多元智力理论使英语教学评价的内容更全面、评价方式更灵活多样、评价方式的选择和设计更加个性化．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽群		2	1	1.0	1.0