小学语文课堂教学改革与学生主体性发展

• 作者: 徐惠玉
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 小学语文教学 主体性发展 学生能力 生活价值观 语文课堂 学生知识 生活态度
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

一、小学语文教学课堂教学改革的必要性 传统的小学语文课堂只注重知识的培养，而忽略对学生能力、情感以及态度、价值观的培养。课堂教学改革势在必行。课堂教学不但应该传授学生知识，更应该成为培养小学生健康生活态度、良好人生情感和正确生活价值观的基础和平台。通过富有生活情感的小学语文课堂，学生可以在人文精神上实现主观与客观的统一，通过不断的内化而使德行、知识和素质得以提升。语文课堂的改革要以尊重学生的创造性和主体性为改革的基本思路，通过对小学生的全面培养，为他们以后树立科学、正确的价值观、人生观奠定良好的基础。因此小学语文课堂的改革，既具有现实性，也具有必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐惠玉		1	1	1.0	1.0