整合课本资源，优化课堂教学

• 作者: 赵云凤
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂教学 创造性整合 课本资源 《语文课程标准》 教材教法 使用教材 新课程标准 学习阶段
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学实践
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.083

摘要

把握教材课堂使用现状，根据学生不同年龄、不同学习阶段的实情，深入研读教材教法和《语文课程标准》，创造性整合教材，灵活使用教材，结合自己的教学实践打造高效语文课堂。认真研读新课程标准，深入领会课标的理念。现在的很过教师在使用教材过程中存在以下几个问题：