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摘要:
目前我国在教育上不断的改革,很长的一段时间中,数学教学改革的过程中主要是对怎么教学进行广泛的探讨,但是并没有对学生怎样学进行更好的思考,学的活动主要是由老师来统一安排的,同学们往往都是比较不会对主动的提出问题.当代的教学理论是这样认为的,在教学的方法中是包括教的方法还有的学的方法,正像前苏联的著名教学专家巴班斯基是这样认为的,教学的方法是由学生的学习方式以及老师教学的方式相协调统一,进而才能达到很好的教学成绩,这样的方法是由教还有学来相互依存的教学规律相制约的.所以本文就是在对初中数学教学的方法进行了一些探索.
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文献信息
篇名 浅析中学数学教学
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 中学数学 教学 方法
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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