重视低年级朗读教学,展现语文无限魅力

• 作者: 方静
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 朗读教学 语文
• 年，卷（期）: xkcxx_2012,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《义务教育语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”小学低年级作为朗读教学的起始阶段意义重大。为此，从小学低年级语文朗读教学实际出发，提出了几点教学的认识和看法。

作者信息

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1	方静		2	0	0.0	0.0