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摘要:
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通过小组讨论来教授英语写作
小组讨论
英语写作
修改作文
小组讨论,解惑的途径
小组讨论
合作学习
互助解疑
探究“小组讨论”的有效组织
学讲
小组讨论
激励措施
小学英语小组讨论口语教学模式研究
小学英语
口语教学
小组讨论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语勃课程中小组讨论暴露的问题及应对措施
来源期刊 新课程学习:中 学科 工学
关键词 新课程改革 小组讨论 英语教学 教学方式 学习过程 反复使用 实际操作
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 TS206.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖秋华 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
小组讨论
英语教学
教学方式
学习过程
反复使用
实际操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导