谈高中体验式阅读教学的几点体会

• 作者: 许红英
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 体验式 研究
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（11）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在当前高中语文阅读教学中,体验式教学是近年来运用较为广泛的教研成果,教师在运用这一模式开展教学的过程中,首先要充分发挥诵读作用,增强学生学习体验,让学生在涵泳、朗诵、背诵之中获得深刻体验;其次要开展对话交流,提高学生内心感知,借助信息手段、师生互动以及自主探究引导学生与教材对话;另外还要组织读写活动,激活升华内心体验,在阅读延伸活动、教学再现情境以及读写结合活动之中增强学生体验,有效提升阅读教学成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红英		6	2	1.0	1.0