新课改中小组合作学习有效性的探讨

• 作者: 崔晓培
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 有效性 学生自主学习 解决问题的能力 高中思想政治课 课改 合作学习方式 有效合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 探索与创新
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.033

摘要

高中新课程的方案明确提出“要创设有利于学生主动学习的课程实施环境、提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力。为了解决小组合作学习方式在实际运用中存在的流于形式等问题，我在高中思想政治课中开展小组有效合作学习的研究，通过认真细致地研究．我认为应该从以下几个方面解决这些问题：