作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生的求知欲是强烈的,教师的教学任务是培养学生浓厚的学习兴趣,让他们在兴趣构成的广泛天地里汲取知识的营养。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者就自己的教学经验谈几点认识。
推荐文章
让数学课堂活起来
初中数学
课堂教学
思维
让小学低段数学课堂活起来的对策
小学
数学教学
活起来
新课改下怎样让小学数学课鲜活起来
新课改
数学课堂
教学氛围
生活化教学
如何让数学课堂活起来
数学
课堂
气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让小学数学课堂活起来
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 数学课堂 小学生 学习兴趣 教学任务 教学经验 求知欲 教师 课改
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 99-99
页数 分类号 G633.6
字数 2180字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
小学生
学习兴趣
教学任务
教学经验
求知欲
教师
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
论文1v1指导