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摘要:
汉语言文字作为中华民族特定文化的代表,具有强烈的传承性和鲜明的时代性.在汉语言的教学与学习中,我们不仅借用传统的教学经验来加固语文的学习,更要兼顾现代语文教学所倡导的模式.我们此篇文章主要对高中语文体验式阅读教学做了相关探讨,在明确体验式阅读教学等概念基础上剖析高中语文体验式阅读教学的现状,并就如何改善高中语文阅读教学现状提出对策.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文体验式阅读教学的初步探索
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 体验式 阅读教学 高中语文
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1947字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验式
阅读教学
高中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导