“生活化”在小学数学教学中的尝试

• 作者: 杨庆红
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 “生活化” 年龄特征 教材内容 科学知识 生活实际 学习数学 事半功倍
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,又服务于生活。在小学数学教学中,根据教材内容和学生的年龄特征,紧密联系学生熟悉的生活实际阐述科学知识,会激发学生学习数学的兴趣,取得事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆红		2	0	0.0	0.0